學童課後共學計畫
都市的父母常常是雙薪家庭,國中小的孩子們的下課時間與父母的下班時間沒辦法配合,所以很多家長都選擇把孩子送去補習班、安親班,但其實國中小的孩子課業還不算太繁重,最重要的是興趣的探索,送去補習班不僅費用高,且多為填鴨式的教育。
都市的父母常常是雙薪家庭,國中小的孩子們的下課時間與父母的下班時間沒辦法配合,所以很多家長都選擇把孩子送去補習班、安親班,但其實國中小的孩子課業還不算太繁重,最重要的是興趣的探索,送去補習班不僅費用高,且多為填鴨式的教育。
里內弱勢照顧絕非一人的責任,若能讓全里的人都動起來,每個人的負擔才會降低,弱勢族群才能得到永續且妥善的照顧,里內互助意識抬頭,向心力才可能跟著抬頭。
穿衣穿鞋,這些我們認為習以為常的事務,對於有些人而言卻是這麼的得來不易。因為衣服鞋子過季、舊了或是添購新衣後衣櫃滿了,常常面臨要將這些完好的舊衣舊鞋丟棄,卻感覺可惜的窘境。
與地主協商,將閒置的建地種植一年生開花植物,如:波斯菊、油菜。既可以美化市容又能避免雜草叢生。
在溪濱公園,每季舉辦一次,一年共四次的假日小農市集,讓參與樂齡里民農園的夥伴們能將自家生產的作物在市集變換成現金,市集採用芒菓丹的零廢棄市集攤位,此款是100%再生材質製成、可重複利用的攤位,在舉辦活動的同時,也兼顧環境永續。
福德里內有許多農田,與地主協商後可以借用一部分,讓城市學童們體驗收割、插秧的農耕方式,並能在收割後利用田土,自己動手搭窯體驗古早味控窯活動。
透過與地主協商,將閒置的農地做為市民農園。透過【妥善管理】及【公益規劃】,由樂齡里民農園作為整個里內弱勢照顧體系的補給站。